Microcredencial Subvencionada en Gestión y Organización del Aula para Promover un Aprendizaje Eficaz

OBJETIVO GENERAL

• Capacitar al profesorado para diseñar, implementar y evaluar experiencias de aprendizaje inclusivas, personalizadas y competenciales, mediante la aplicación práctica de los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), la personalización de itinerarios, el uso de evaluación diagnóstica y continua, y la creación de retos competenciales adaptados a su nivel o etapa educativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Los objetivos específicos de esta microcredencial concretan y desarrollan el propósito general de la formación, orientando el aprendizaje hacia la adquisición de competencias profesionales directamente aplicables en la práctica docente.

A través de ellos, se pretende guiar al profesorado en un proceso progresivo que le permita comprender el marco normativo y curricular, analizar sus implicaciones pedagógicas y trasladarlas de manera efectiva al diseño de programaciones didácticas competenciales, inclusivas y contextualizadas. Los objetivos son:

• Identificar dificultades y barreras habituales en propuestas didácticas reales.
• Adaptar las tareas, materiales y recursos a los perfiles del grupo- clase.
• Conocer y diseñar estrategias de flexibilización curricular para aplicarlas a situaciones concretas.
• Elaborar instrumentos sencillos de evaluación inicial y de seguimiento, que permitan recoger evidencias del aprendizaje y ajustar la metodología en función de ellas.

• Planificar itinerarios de aprendizaje personalizados atendiendo a diferentes capacidades e intereses sin perder la coherencia con el currículo.

• Diseñar retos vinculados al currículo, significativos y contextualizados que activen el pensamiento y el razonamiento crítico.

• Tomar decisiones pedagógicas fundamentadas, basadas en la observación, la evaluación y el análisis de la diversidad del aula.

T- Competencias transversales:

T1- Capacidades y competencias básicas

T1.3- Trabajar con dispositivos y aplicaciones digitales: Crear contenido digital (utilizar programas informáticos de tratamiento de texto; utilizar software para presentaciones)

URL: http://data.europa.eu/esco/skill/3399045f-8078-4066-8b46-475b49b260ab

S- Competencias

S1.3- Enseñar y formar (trabajar en entornos de aprendizaje virtual)

S1.3.0- Aplicar el aprendizaje mixto

S1.3.5- Proporcionar orientación y tutoría (tutorizar a estudiantes, adaptar la enseñanza a las capacidades del alumnado)

URL: http://data.europa.eu/esco/skill/e2bdf081-333a-414f-b8ac-93c76290f167

• Personal docente en activo que presta sus servicios en centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha. Personal docente que desarrolla su labor tanto en la Administración educativa regional y provincial de la Consejería competente en materia de educación de Castilla -La Mancha como en organizaciones sindicales de educación en esta misma comunidad autónoma

Dado que se trata de una Microcedencial Subvencionada, los destinatarios deben tener entre 25 y 64 años y poseer nacionalidad española o de algún país de la Unión Europea. En caso de no disponer de dicha nacionalidad, deberán acreditar su residencia en un Estado miembro de la Unión Europea.